在韵律教学活动中,让儿童在观察具体事物的外部形象或运动状态后,立即用自己的动作创造性地进行表现的活动的方法是()。
A:回忆导入
B:动作导入
C:观察导入
D:练习导入
出自:幼儿园教师招聘