根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于哪一阶段的学生能够同时注意到事物的多个角度，而不受眼前具体内容的限制？（）
A:感知运动阶段
B:前运算阶段
C:具体运算阶段
D:形式运算阶段
出自：教育心理学继续教育

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