在给学生教新的问题解决任务时，最适宜的方法是从学生熟悉的例子引入新课题。从知识分类学习论来看，最适当的解释是（）
A:熟悉的例子可以减轻初学者的工作记忆负担
B:熟悉的例子可以使学生感到亲切
C:可以避免学生认知发展阶段的限制
D:这样可以促进新任务的学习与记忆
出自：教育心理学继续教育

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