皮亚杰认为，儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后，这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看，这种观念与（）接近。
A:形式训练说
B:关系转换说
C:产生式理论
D:学习定势说
出自：教育心理学继续教育

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