第二次世界大战后教师职业发展的特点是：（）。
A:教师职业职能的转变
B:教会学习是教师职业的新的工作方式
C:教师职业被认定为专业性职业
D:教师的终身教育得以实施
E:教师成为教育改革的重要因素
出自：国家开放大学《现代教育原理》

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