根据皮亚杰的认知发展阶段论,儿童出现逻辑思维零散的守恒性、可逆性是在()
A:形式运算阶段
B:感知运动阶段
C:前运算阶段
D:具体运算阶段
出自:国家开放大学《小学数学教学论》