（）的道德发展理论，揭示了儿童是如何建构其道德规则知识的，并认为儿童对道德规则的理解是从他律向自律发展的。
A:斯金纳
B:布鲁姆
C:科尔伯格
D:皮亚杰
出自：国家开放大学《青少年心理健康教育》

提示：
同一【IP】的非会员用户每天可免费获取10次答案

本站试题总数:【10217095】个 (题库试题定时更新)