行动研究法的局限主要表现为（）。
A:研究质量不高，难以将结果推广到应用
B:研究者本身在观念方面、时间方面和能力方面存在限制
C:由于研究中主管人员不支持或群体间意见的不一致，造成协调上的困难
D:研究是自行应验效果，难于客观地诊断问题
出自：国家开放大学《教育行动研究》

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