行为取向的课程、教学目标包括两个重要含义：第一，课程、教学目标要着眼于（）；第二，课程、教学目标要描述学生的学习结果。
A:学生的行为
B:社会
C:教师的行为
D:学科结构
出自：国家开放大学《课程与教学论》

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