（）等水平上的联系能够促使幼儿更有兴趣、更积极主动地投入到学习过程中去，也可以更好地帮助幼儿掌握学习内容，同时给幼儿发展提供更为广泛的机会。
A:动作表征
B:形象表征
C:概念表征
D:心理表征
出自：国家开放大学《幼儿园语言教育专题》

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