游戏与教学的实践关系中，“促进式”关系是指（）
A:游戏和教学没有关系，教学是教学，游戏是游戏，互不相干，各自独立地发挥作用。
B:在游戏中插入教学，在教学中插入游戏。
C:人为地让游戏和教学在一个活动中，但两者没有交叉。
D:游戏产生于教学中，或者游戏引发教学。
出自：国家开放大学《幼儿游戏与玩具》

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