保育员在参与艺术教育指导时,要避免仅仅重视幼儿的表现技能或艺术活动的结果,而忽视幼儿在活动过程中的()和态度的倾向。
A:文学体验
B:艺术表现
C:艺术体验
D:情感体验
出自:高级保育员