选择古代哲学家经常采用的“假设两难情境”，编制“道德两难故事”，作为引发儿童道德判断的工具，研究儿童道德判断发展的心理学家是（）。
A:皮亚杰
B:华生
C:艾利克森
D:柯尔伯格
出自：三级理论知识

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