出自:三级理论知识

一般资料：求助者，男性，28岁，外企员工。 案例介绍：求助者高大英俊，工作能力强，人际关系好，深受领导和同事的好评。求助者与女友是大学同学，大学毕业时确立恋爱关系，两人相恋5年，感情融洽，已谈及婚嫁。三个月前，求助者正准备为结婚购臵婚房的时候，女友却突然提出分手，理由是两个人不合适。求助者竭力挽回这段感情，但女友坚持分手，这让求助者受到很大打击。两个多月来，求助者想起结婚的事就郁郁寡欢，心情烦躁。最近食欲下降，经常失眠，工作时无精打采，工作效率明显下降，有时还喝闷酒。时常向家人发脾气，说家人不能体会他的心情，不够体谅自己。家人担心他一直这样消沉下去，劝说他来寻求帮助。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者是独生子，家庭条件优越，父母比较溺爱，好强。 在本案例中，较恰当的近期咨询目标包括（）。
A:让女友回心转意
B:改善负性情绪
C:让家人体谅自己
D:改变不适行为
信度是以信度系数为指标的，信度系数是一种（）。
A:无关系数
B:相关系数
C:决定系数
D:参照系数
市场经济环境下的职业道德应该（）。
A:讲诚信
B:讲效率
C:讲公平
D:讲法治
当求助者对某些问题有所掩饰时：（）
A:这说明求助者在故意隐瞒什么
B:说明求助者不诚实
C:求助者所掩饰的是他的隐私，咨询员不该过问。
D:咨询员应用尊重、理解、温暖来消除求助者的顾虑
对人的心理正常与心理异常进行判别时，下列表达中不属于"标准化区分"法的内容的是（）。
A:医学标准
B:伦理学标准
C:内省经验标准
D:社会适应标准
初中生推理运用水平的发展顺序是（）。
A:解决问题—排除干扰—改正错误
B:排除干扰—改正错误—解决问题
C:改正错误—排除干扰—解决问题
D:排除干扰—解决问题—改正错误
人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向叫（）。
A:态度
B:情绪
C:兴趣
D:爱好
婴儿的动作发展对于心理发展的意义包括（）。
A:动作发展是心理发展的源泉或前提
B:婴儿动作是心理发展的外部表现
C:婴儿动作发展促进了空间认知的发展
D:婴儿动作的发展促进了社会交往能力的发展
对儿童自我意识发展起重要作用的因素是（）。
A:教育和调节儿童与环境的关系
B:模仿和调节儿童与环境的关系
C:学习和调节儿童与同伴的关系
D:模仿和调节儿童与成人的关系
19世纪中叶到20世纪初，对社会心理学起了直接"催生"作用的重要学术思潮包括（）。
A:德国的民族心理学
B:法国的群众心理学
C:英国的本能心理学
D:奥地利的精神分析学
一般认为，社会心理学诞生于（）年。
A:1879
B:1897
C:1908
D:1924
“向求助者提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生变化的过程”，是（）关于心理咨询的操作性定义的核心内容。
A:罗杰斯
B:威廉森
C:陈仲庚
D:韦特默
个体心理发展最迅速的时期是（）。
A:婴儿期
B:幼儿期
C:小学期
D:青少年期
心理冲突的变形是（）。
A:部分人有经骏的
B:大家都有经验的
C:神经症性的
D:正常的
心理测验具有独特的性质，即具有（）
A:外显性
B:间接性
C:相对性
D:客观性
E:绝对性
人的心理活动都有其内部推动力量，这种力量就是人的（）。
A:动力
B:记忆
C:情绪
D:需要
在行为矫正的惩罚法中，一般性惩罚包括（）。
A:劳动改造
B:行为塑造
C:束缚身体
D:代币管制法
WAIS-RC施测的基本步骤为（）。
A:一般先做言语测验
B:一般先做操作测验
C:测验通常都是一次做完
D:各分测验从第一题开始
善于管理和控制自己情绪和行动的能力叫（）。
A:自觉性
B:自制性
C:自制力
D:意志力
常模团体的选择一般包括（）。
A:确定测验目标
B:确定一般总体
C:确定目标总体
D:确定样本
埃里克森认为俄底普斯情结在发展中通过（）获得最终的解决。
A:同化作用
B:内化作用
C:自居作用
D:平衡过程
第二反抗期儿童与父母之间多重矛盾的焦点在于（）。
A:少年儿童的成人感
B:少年儿童对父母控制的反抗
C:父母对儿童的反抗期特点缺乏认识
D:亲子双方对少年儿童的成人感和半成熟现状认识上的矛盾
关于新行为主义者托尔曼的理论，（）是正确的。
A:B＝f（S、P、H、C、A.
B:中间变量就是有机体的外部因素
C:C.B＝f（S、P、H、T、
D:刺激和反应之间存在中介变量
下列描述中不属于人类正常心理活动的主要功能的是（）。
A:能保障人作为生物体，顺利地适应环境，健康地生存发展
B:能保障人作为社会实体，正常地进行人际交往
C:能防止人的各类躯体疾病
D:能使人类正确地反映、认识客观世界的本质及其规律性
我们通常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于（）变量。
A:命名
B:顺序
C:等距
D:等比
从事某种活动前的心理准备状态叫（）。
A:思想准备
B:问题解决的策略
C:定势
D:动力定型
社会交换论者将爱情发展划分为（）等阶段。
A:取样与评估
B:互惠
C:承诺
D:制度化
根据区分心理活动正常与异常的社会适应标准，正常人的行为一般应该（）。
A:符合社会准则
B:能按照社会认可的方式行事
C:遵守道德规范
D:能完成社会要求的各种活动
一般资料；某男，25岁，初中毕业，车工，目前已病休1年。 案例介绍：5年前在车间当学徒的时候，脑子里就经常听到嗡嗡的虫叫声和车床的鸣叫声，医生检查诊断为神经性耳鸣，药物治疗无效。19岁不顾家里反对与认识半年的女孩结婚，婚后不久有一次外出，家里被盗，邻居帮助报了案。自此以后就开始怀疑是邻居干的，邻居多次解释都无法说服，求助者也拿不出证据，但就是坚信不移。近一年来开始怀疑邻居在背后说自己的坏话，破坏自己的人际关系，向家人说邻居使用了一种机器，发射电波辐射自己全家，自己脑子里的神经细胞都被这种电波烧干了，双侧肝脏有烧灼感。给家人说自己内心的想法好像全世界人都已经知道了。妻子发现求助者半年来时常自言自语，一会高兴一会生气，对家人的感情也变淡了，谁都不信任，越来越不愿意和家人在一起，外出也很少，平时沉默寡言，很少主动说话，被询问时则回答：“没什么要想的，也没什么可说的。”自己在家把门窗都封死，买菜的时候都是到垃圾桶里捡别人丢下的菜叶，衣服也不换洗，也不洗脸刷牙。家人为了帮助他，以检查他的想法是否真的被人知道了为由，带他来进行心理咨询。 求助者“脑子里经常听到嗡嗡的虫叫声和车床的鸣叫声”可能是（）
A:存在耳鸣
B:真性幻听
C:假性幻听
D:职业疾病
一般资料：求助者，男性，28岁，外企员工。 案例介绍：求助者高大英俊，工作能力强，人际关系好，深受领导和同事的好评。求助者与女友是大学同学，大学毕业时确立恋爱关系，两人相恋5年，感情融洽，已谈及婚嫁。三个月前，求助者正准备为结婚购臵婚房的时候，女友却突然提出分手，理由是两个人不合适。求助者竭力挽回这段感情，但女友坚持分手，这让求助者受到很大打击。两个多月来，求助者想起结婚的事就郁郁寡欢，心情烦躁。最近食欲下降，经常失眠，工作时无精打采，工作效率明显下降，有时还喝闷酒。时常向家人发脾气，说家人不能体会他的心情，不够体谅自己。家人担心他一直这样消沉下去，劝说他来寻求帮助。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者是独生子，家庭条件优越，父母比较溺爱，好强。 关于心理咨询目标，以下说法正确的包括（）。
A:咨询师对求助者进行帮助，最终促使其实现的目标
B:求助者通过自我探索和自我改变，努力去实现的目标
C:咨询师、求助者双方共同要实现的目标
D:咨询师、求助者双方共同商定的目标
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