以加德纳的多元智能理论作为视角来重新审视幼儿教师角色，下列关于幼儿教师角色定位的描述中，不正确的是（）
A:由知识的传递者向学习的引导者转变
B:由权威的统治者向平等的合作者转变
C:由权威的统治者向活动的参与者转变
D:由课程实施者向课程研究者转变
出自：00882《学前教育心理学》

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