在对幼儿进行的情绪智力教育中，违背常识教学模式的是（）
A:发现幼儿的优点和长处并表扬
B:对幼儿出现的错误，要进行自我反思
C:尊重幼儿，倾听幼儿说话
D:对幼儿的缺点当场点名并要求幼儿改正
出自：00882《学前教育心理学》

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