（）关于儿童心理发展的阶段性、顺序性和差异性，为幼儿教学心理研究提供了重要的理论基础，为有效的教学设计提供了理论依据和支持
A:普通心理学
B:发展心理学
C:教育心理学
D:教学心理学
出自：00882《学前教育心理学》

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