布鲁姆把认知学习从低到高依次排列为（）
A:认知、领会、分析、综合、运用、评价
B:认知、领会、运用、分析、综合、评价
C:领会、认知、分析、运用、综合、评价
D:领会、认知、分析、综合、运用、评价
出自：00882《学前教育心理学》

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