关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德逊认为（），最有利于学习效果的提高。
A:简单任务时，动机水平偏高
B:中等难度任务时，动机水平中等
C:高难度任务时，动机水平偏低
D:中等难度任务时，动机水平偏低
E:高难度任务时，动机水平偏高
出自：00882《学前教育心理学》

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