专家教师具有一套检查学生家庭作业的常规程序，而新教师则缺乏这样的程序。按照加涅的分类，这意味着专家教师具有（）
A:高度组织化和精制化的陈述性知识
B:自动化的基本技能
C:灵活多变、适应性强的教学策略
D:诊断专长
出自：00882《学前教育心理学》

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