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患儿男，8岁，因“上课注意力不集中2年”来诊。患儿上小学三年级，母亲诉其自一年级开始，小动作多，回家做作业拖拉，易受干扰，读书经常漏字、串行，错别字多，学习成绩差，经常丢三落四。查体：体格发育正常，HR86次/min，神经系统检查无阳性发现。进一步处理包括（）
A:药物治疗
B:针灸治疗
C:认知行为治疗
D:手眼协调训练
E:父母培训
F:静坐训练

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出自：小儿内科学高级职称

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