由教师引导学生根据板书或教师的提问，把本节课的主要内容进行整理复述，让学生再一次明确本节课学了什么内容。这是课堂总结（　）的体现。
A:图表法
B:呼应法
C:复述法
D:比较法
出自：小学教师资格证

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