小学四年级新上任的班主任刘老师经过一个月的观察，总结了班里每个学生的特长，并据此展开有针对性的教学，刘老师的做法体现了尊重个体身心发展的（）。
A:互补性
B:阶段性
C:不平衡性
D:个别差异性
出自：小学教师资格证

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