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儿童的道德思想和道德行为不是与生俱来的,而是在社会活动、特别是德育活动中逐步发展起来的,这说明德育过程是教师教导下学生能动的()。
A:道德养成过程
B:道德活动过程
C:道德学习过程
D:道德陶冶过程
出自:
小学教师资格证
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