林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己的生H是哪一天？又是怎样过生日的？接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日？”“生日能借吗？”这种导人方式是（）。
A:故事导入
B:情境导入
C:悬念导入
D:直接导入
出自：小学教师资格证

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