奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成,即()。
A:认知内驱力
B:直接的力驱力
C:自我提高的力驱力
D:间接的力驱力
E:附属的力驱力
出自:小学教师资格证