针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分成教学。蒋老师的做法体现了（）。
A:诲人不倦
B:教学相长
C:循循善诱
D:因材施教
出自：小学教师资格证

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