赵老师拿了一枚曲别针到课堂上,告诉学生本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲别针的用途,赵老师旨在培养学生的()。
A:形象思维
B:抽象思维
C:聚合思维
D:发散思维
出自:小学教师资格证