赵老师是某小学五年级的班主任，他最近遇到了教学上的困难。他一贯好用的“奖励小红花”策略现在越来越没有效果了，而这一策略在三年级以前是非常有效的。 奥苏伯尔认为，随着学生年龄的增长，到小学高年级，（）开始占优势。
A:内部学习动机
B:自我提高内驱力
C:附属内驱力
D:学习兴趣
出自：小学教师资格证

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