教师专业发展规划应本着“（）”的原则，通过制度设计，引导教师制定个人专业发展规划，厘清专业定位，明确奋斗目标。
A:点面结合、分类指导
B:专家引领，个人为主
C:统一规划，同步协调
出自：小学教师资格证

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