根据柯尔伯格的道德发展阶段理论:儿重认为个体的道德价值以人际关系的和谐为导向,顺从传统的要求.符合大家的意见,谟求大家的赞赏和认可。这时儿童的道德发展处于()
A:惩罚与服从定向阶段
B:相对功利取向阶段
C:寻求认可定向阶段
D:遵守法规和秩序定向阶段
出自:小学教师资格证