教育管理研究要采取“一分为二”的观点,既要看到矛盾的普遍性,又要考察其特殊性。这体现了教育管理研究中的()
A:质量结合的观点
B:普遍联系的观点
C:动态发展的观点
D:矛盾统一的观点
出自:10032《中小学管理》