课程内容的活动取向特别注重（）。
A:课程内容的科学逻辑组织
B:课程与杜会生活的联系，强调学生在学习中的主动性
C:课程是既定的、先验的、静态的
D:课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾与学习者之上的学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色
出自：国家开放大学《课程与教学论》

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