（）的课程管理模式强调社会需求多样化，强调学校自身的独特性，强调学生的个别差异，强调发展人的个性，实际上强调以人的发展为本。
A:中央集权型
B:混合型
C:地方分权型
D:蛋糕型
出自：国家开放大学《课程与教学论》

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