1990年春天，午餐前：2个5岁男孩正在准备餐桌，这个班由5岁的儿童轮流来决定各人就餐的位置。老师们觉得这样比由老师来固定就餐位置或让孩子随便就坐都要好。在安排位置上引起的争论，教师鼓励孩子自己协商解决。

第1题，共1个问题
(简答题)请根据所给材料分析其中的儿童观和教师观。
出自：00401《学前比较教育》

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