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家庭儿童科学教育具有以下()明显的特点。
A:个别性、随机性、灵活性、潜移默化性
B:个别性、潜移默化性、开放性、灵活性
C:亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性
D:潜移默化性、联系性、随机性、灵活性
出自:
国家开放大学《学前儿童科学教育》
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