出自:助理企业培训师（国家职业资格三级）

教育是经济、政治、文化建设的基础工程。
下列哪些是团队建设的条件是（）。
A:指导原则
B:明确职责
C:决策机制
D:恰当培训
简述培训评估数据分析的原则。
职业能力测验的结果是根据已给定的标准答案将被测试人所答的试题进行初步评判，并根据评分标准得出原始分数，由于职业能力测验属于标准化测验，因此，可以在原始分数基础上直接进行分析。
LCD投影机按液晶板的片数可以分为哪几种（）。
A:单片机
B:双片机
C:三片机
D:四片机
拓展训练不能增长人的潜能。
职业培训教学主要是为了提高（）而对劳动者实施的有计划的系统培养训练活动。
A:就业能力
B:岗位工作能力
C:岗位转换能力
D:职业培训技能
岗位职务描述应该是个宏观的指导，没有必要非常的明细。
设置页眉和页脚可以使用（）菜单中的“页眉和页脚”工具栏。
A:视图
B:工具
C:编辑
D:插入
节奏进度原理
培训需求调查
拓展训练不能够使人从心灵深处得到革命。
培训教学活动，应确保一项培训只突出一个主题。
在培训结束后评估培训课程究竟发挥了多大的效果，培训使企业和受训者的行为发生了多大程度的变化，可以通过两个方面的信息来获取：一是通过培训者（）；二是通过学员评估。
A:解释
B:自述
C:自评
D:互评
在职业理想上，符合职业道德要求的做法是（）。
A:把劳动作为谋生的手段
B:把职业追求与为社会服务结合起来
C:寻求能够发挥自己特长的职业
D:把职业作为实现个人目的的踏板
培训评价是通过系统地收集信息，对职业培训的属性、价值做出判断的过程。
培训课程开发的依据是（）。
A:课程教学大纲
B:教材选定和编制
C:培训项目实施计划中的培训目的、目标
D:培训项目中的各项要求
以下属于现场教学制教学形式的是（）。
A:岗位培训
B:模拟训练
C:户外体验式训练
D:课堂教学
以下（）菜单项是Powerpoint特有的
A:视图
B:工具
C:幻灯片放映
D:窗口
参与式培训方式的主要特征有（）。
A:每个培训对象都要认真观察
B:从亲身参与中获得正确的行为方式
C:从亲身参与中获得知识、技能
D:每个培训对象积极主动参与培训活动
E:在观察中获得知识、技能和正确的行为方式
培训评估基础性工作的具体内容有（）。
A:建立持续性的评估制度
B:建立合理评估制度
C:按照已确立的评估技术标准和工作方案要求实施某项评估工作
D:树立正确的评估观念
当进入Word系统后，可以使用菜单中的（）命令按扭进行页边距、纸张形式等设置。
A:“工具栏”
B:“页眉和页脚”
C:“页面设置”
D:“边框和底纹“
哲学家肖伯纳说：“倘若你有一个苹果，我有一个苹果，而我们彼此交换这些苹果，那么，我们依然各有一个苹果。但是倘若你有一种思想，我有一种思想，而我们彼此交换这些思想，那么，我们每个人将有两种思想。”你对此的理解是（）。
A:物质交换没有意义，只有思想交换才能拓展视野
B:团结合作不是等价交换，心灵的沟通与理解才是根本目的
C:团结互助前提是能否增加收益，应摈弃等价交换式的互助
D:物质交换是清晰的，而思想交换往往导致思想雷同
编辑培训教材要遵循以下哪项原则（）
A:突出理论性原则
B:固定性原则
C:创新性与新颖性原则
D:注重学科体系原则
市场经济在运行过程中，其表现规律之一是（）的市场中心化规律。
A:财产所有
B:利益分配
C:资源主体
D:资源配置
岗位的可测性包括具体的岗位技术、（）等。
A:岗位职责
B:岗位特征
C:岗位说明
D:岗位条件
在Word的编辑状态，选择了一个段落并设置段落的“首行缩进”设置为1厘米，则（）。
A:该段落的首行起始位置距页面的左边距1厘米
B:文档中各段落的首行只由“首行缩进”确定位置
C:该段落的首行起始位置距段落的“左缩进”位置的右边1厘米
D:该段落的首行起始位置在段落的“左缩进”位置的左边1厘米
企业的经营信息按作用可分为（）。
A:决策信息
B:作业信息
C:控制信息
D:管理信息
狭义的人力资源开发主要是指：（）。
A:财务管理
B:教育
C:培训
D:企业管理
人员素质测评对某个人某种素质的高低、强弱的评价没有绝对的评价指标尺度，而是通过个体在群体中的相对位置来判定的，因此，它具有（）特点。
A:可比性
B:相对性
C:参照性
D:模糊性
首页 <上一页 1 2 3 4 5 下一页> 尾页