出自:初级中学教师资格证

教师在讲解《故都的秋》时,讲到了“秋并不是名花,也并不是美酒,哪一种半开半醉的状态,在领略秋的过程中,是不合适的”时,举例说明与其修辞格相似的句子,下列合适的是()。
A:这里叫教条主义休息,有些同事却叫他起床。
B:罗马经历战争、流血,唯物主义者--战士布鲁诺的思想在自由的人民当中翱翔。
C:他们看见不远的地方,那宽厚肥大的荷叶下面,有一个人的脸,下半截身子长在水里。
D:打江山不是容易的,并不是别人做好一碗红烧肉放在桌上,等待你坐下去狼吞虎咽。
李清照《醉花阴》中有词云:“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。”下列对“人比黄花瘦”的妙处解说得较为恰当的是()。
A:“西风”起时的黄花本已很瘦,而此时人比黄花还瘦,以花衬人,更为生动传神地表达出“销魂”之深
B:黄花娇小瘦弱,“人比黄花瘦”是说人比黄花更好看
C:“人比黄花瘦”中将花与人相比,突显出人更加瘦弱
D:花人相映,互为衬托,以人比花,更为形象
李密《陈情表》原文及相关材料。陈情表臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋。过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀!但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命,是以区区不能废远。臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,卒保余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。【课文介绍】该课文选自某教材必修五第二单元第四课,同单元的课文还有《归去来兮辞并序》《滕王阁序》《逍遥游》。【单元介绍】这个单元主要学习古代抒情散文。所选课文时代不同,文体不一,所抒发的感情也各有不同:有回归田园的乐趣,有怀才不遇的悲情,有人世沧桑的感慨,有不懈追求的壮志,也有友情与亲情的抒发。语言或典雅华丽,气韵灵动;或沉郁顿挫,令人回肠荡气;或娓娓道来,质朴自然,所有这些,都是古人真情实感的自然流露,至今读来仍能感人肺腑。阅读这些作品,要悉心体会,注意领略其中不同的文体风格和语言韵味。最好能够熟读成诵,这样就能披文人情,把握作品所抒发的真挚情感。【学生情况】高二年级。班额50人。【教学条件】教室配有多媒体设备,能够演示PPT,播放视频、音频文件,能够投影实物。 1.根据上述材料,确定本篇课文的教学目标并说明依据。(15分) 2.依据教学目标设计本篇课文的教学过程,简要说明每个环节的教学内容与教学方式。(30分) 3.设计具体的教学活动,引导学生完成课后练习。(20分) 请结合下述《古文观止》对本文的评语,说说为什么会有"悲恻动人"的效果。历叙情事,俱从天真写出,无一字虚言驾饰,晋武览表,嘉其诚款,赐奴婢二人,使郡县供祖母奉膳。至性之言,自尔悲恻动人。
从某种意义上说,教师的()比道德宣言或道德演讲更能教育学生。
A:人格魅力
B:知识学问
C:道德行为
D:教学业绩
下列属于队形练习的是()。
A:"8"字行进
B:立正
C:稍息
D:齐步走
教师履行教育义务时,主要的、基本的道德责任是()。
A:依法教学
B:教书育人
C:爱岗敬业
D:团结协作
丰富多彩的颜色变化增添了化学实验的魅力,下列有关反应颜色变化的叙述中,正确的是()。①新制氯水久置后→浅黄绿色消失②淀粉溶液遇碘化钾→蓝色③蔗糖中加入浓硫酸搅拌→白色④SO2通入品红溶液中→红色褪去⑤氨气通入酚酞溶液中→红色
A:①②④⑤
B:②③④⑤
C:①④⑤
D:①②③④⑤
儿童多动综合症是一种以()和()为主要特征的综合性障碍。
下面属于直观教学方式中的实物直观的是()
A:录像带
B:图表
C:标本
D:幻灯片
新疆维吾尔自治区自建立以来,在党和政府的正确领导下,各族人民团结奋斗,经济社会各项事业蓬勃发展。这一事实表明()。 ①经济发展是民族地区繁荣和稳定的关键 ②民族团结是各民族共同繁荣的前提 ③我国民族区域自治制度具有显著优越性 ④民族团结是实现民族平等的政治基础
A:①③
B:②④
C:①④
D:②③
( )中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。
A:《教师法》
B:《高等教育法》
C:《义务教育法》
D:《教育法》

背景材料:
阅读下列三段高中化学教学中有关"乙醇"的材料。
材料一《普通高中课程标准实验教科书化学必修1》的内容标准:知道乙醇、乙酸、糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质,认识其在日常生活中的应用。
材料二"乙醇"内容属于高中化学必修阶段的有机化学教学内容,必修化学课程中的有机化学知识安排在《化学2》的"化学与可持续发展"主题中。普通高中课程标准使用教科书《化学2》的目录(略)。
材料三教学线索



第1题,共1个问题
(简答题)问题: (1)试确定本节课的三维教学目标。 (2)说明本节课的教学重点和难点。 (3)除了材料中已用课堂导入方案,请列举一种本节课的课堂导入案例。 (4)对(3)题中化学课堂导入案例进行评价。
踢球力量最大的技术动作是()踢球。
A:脚背正面
B:脚背内侧
C:脚背外侧
D:脚内侧
以教研组或年级组为单位。以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是()
A:示范性说课
B:研讨性说课
C:评比性说课
D:检查性说课
在领导班级的过程中,不是以直接的方式管理班级,而是以间接的方式引导学生属于班主任领导方式的哪一张()
A:权威的
B:民主的
C:放任的
D:迁就的
列宁说:“小农只要还是小农,他们就必须有同他们的经济基础即个体小经济相适应的刺激、动力和动因„„用这种办法一定能够在无产阶级和农民之间建立起牢固的关系。”实施“这种办法”后()
A:彻底解决了农民的土地问题
B:政府掌握了国家经济命脉
C:苏维埃政权得到进一步巩固
D:苏联建成了社会主义制度
简述美术教师应具备的基本素质。
小亮在解决物理问题时,能够把各种解决逐一列出并加以尝试,最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于()
A:启发式
B:推理式
C:算法式
D:归纳式
用马克思主义理论作指导而编写《教育学》的是教育家()。
A:夸美纽斯
B:杜威
C:凯洛夫
D:赫尔巴特
由于美术学习具有可动手操作的特点,所以创作活动占有相当大的比重。为了便于学习,《义务教育美术课程标准(2011年版)》将创作活动再具体分为()两个学习领域。
A:“欣赏·评述”和“综合·探索”
B:“设计·工艺”和“书法·篆刻”
C:“造型·表现”和“设计·应用”
D:“现代媒体艺术”和“绘画·雕塑”
简述理论联系实际原则的内容。
下列历史论文的标题中,出现明显科学性错误的一项是()
A:《浅议我国早期国家政治制度的创立者——黄帝》
B:《趣谈周武王与分封制》
C:《论隋唐三省制对中国历史的影响》
D:《谈谈清雍正帝与军机处的设置》
位于京广线上的工业基地是()
A:辽中南
B:川渝地区
C:长江三角洲
D:珠江三角洲
球的平均半径为()
A:6357千米
B:6371千米
C:6378千米
D:6336千米
具有间接性、无意识获得的非学术经验和非计划特点的课程称为()
A:活动课程
B:显性课程
C:隐形课程
D:综合课程
()是有效利用策略的前提条件。
一般教学方法实施的步骤有哪些?
矫治强迫症的有效方法:一是日本的(),二是()。
成就动机理论的代表人物是()。
A:马斯洛
B:阿特金森
C:斯金纳
D:韦纳
看完文章时,以金字塔的形式把要点呈现出来,这种编码策略叫作()
A:作关系图
B:列提纲
C:运用理论模式
D:利用表格