出自:小学教师资格证

认知策略通常包括复述策略、精细加工策略和______。
教学中常用的评价方式有（）。
A:自主评价
B:互相评价
C:共同评价
D:个别评价
E:发展评价
民间故事《梁祝》突出反映了我国现行《婚姻法》的哪项基本制度？（）
A:男女平等
B:一夫一妻
C:婚姻自由
以下属于学习者练习曲线的特点的是（）。
A:开始进步快
B:中间有高原期
C:后期进行慢
D:一直是进步的
结束技能的运用，能够起到承上启下的启发作用。
直观教具可分为实物直观、模象直观和言语直观三类。
在看待学生的不同态度中，下列哪种类型广泛受学生欢迎?（）
A:对峙型
B:民主型
C:放任型
D:权威型
小学生道德行为习惯的发展呈低年级和高年级较低，中年级较高的“马鞍型”。（）
一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。
A:交往动机
B:外在动机
C:内在动机
D:无意识动机
写作题：阅读下面材料，根据要求写一篇文章。 温岭市街道某幼儿园里，一名女教师因一时好玩儿，强行揪住一名5岁幼童双耳向上提起，被揪耳儿童双脚离地近20厘米，表情痛苦嚎啕大哭，这名女教师却以此为乐，神情轻松咧着嘴大笑，其余儿童看着老师残忍的行为，满脸的惊恐害怕。 2012年5月8日晚，在黑龙江省佳木斯市第四中学门前，一群学生正准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来。就在危急时刻，女教师张丽莉一把推开身边的两个学生，保全了孩子，自己却被车碾断双腿，造成双腿高位截肢。张丽莉的事迹被媒体竞相报道，在网络上引起了热议，网友们赞其为"最美女教师"，纷纷向其表达自己的敬意与祝福。 要求：请用规范的现代汉语写作。题目自拟，立意自定，文体不限，写一篇不少于800字的作文。
顿悟说的奠基人是（）
A:考夫卡
B:韦特海默
C:苛勒
D:托尔曼
我国古代数学家中将计算圆周率精确到小数点后第六位的是（）。
A:张衡
B:祖冲之
C:刘徽
D:王孝通
为了促进学校教育教学工作的提升和进步，某小学组织骨干教师去本市著名的示范校听取优秀教师的公开课，从而了解最新的教学理念，取长补短，弥补自身的不足。这种教学反思的方法属于（）。
A:阅读新知法
B:自我提问法
C:比较法
D:行动研究法
我国古代教育家颜之推指出：“人在年少，神情未定，所与款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心於学，潜移暗化，自然似之；何况操履艺能，较明易习者也？是以与善人居，如入芝兰之室，久而白芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种（）。
A:说服教育
B:情感陶冶
C:榜样示范
D:实际锻炼
齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画大师。

第1题，共2个问题
(简答题)试述影响能力形成与发展的因素。

第2题，共2个问题
(简答题)在齐白石的成才过程中哪些因素起关键作用？对你有何启示？
许多心理学家认为，（）是适应认知差异的最佳教学方式。
A:分组教学
B:小班教学
C:个别教学
D:大班教学
超越性需要
德育对精神文化的传递与保存、改造与创新，指的是它的（）
A:文化功能
B:政治功能
C:经济功能
D:自然性功能
在操作过程中，动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性，这属于操作技能形成的（）阶级。
A:操作定向
B:操作模仿
C:操作整合
D:操作熟练
新能源是指目前由于技术水平限制，还未被广泛应用的能源资源。下列不属于新能源的是（）。
A:地热能
B:太阳能
C:水能
D:生物能
《全国教育人才发展中长期规划》（2010—2020年）提出的战略目标是，到2020年，普通中小学和中等职业学校教师基本具备专科以上学历。
教师职业道德的灵魂和核心是（）。
A:教师职业道德的基本范畴
B:教师职业道德的基本原则
C:教师职业道德的基本规范
D:老师职业道德的基本修养
计算小数减法，不小心把减数增加3.5，被减数不变，那么他计算的差是（）。
A:增加3.5
B:减少3.5
C:不变
学生的成长完全仰仗教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主导作用。
有一个岛上住着两种人，一种是说真话的人，一种是说假话的人。一天，一个人去岛上旅游，遇到甲、乙、丙三个岛上居民，便问起他们谁是说真话的人，谁是说假话的人。甲说：“乙和丙都是说假话的人。”乙说：“我是说真话的人。”丙说：“乙是说假话的人。”这三个人中有（）是说假话的人。
A:0
B:1
C:2
D:3
墨家认为，对于知识获得的途径，有（）
A:亲知
B:闻知
C:见知
D:行之
E:说知
交互式教学模式要教给学生的学习策略有（）。
A:总结
B:提问
C:析疑
D:预测
E:评价
甲同学在小学六年级的第一次数学摸底测验中，成绩很不理想，在班级的排名是30几名，而此前他的数学成绩一直很优秀。他回家后受到父母的责骂，从此以后，产生了强烈的挫败感。其实，他也很想取得好成绩，但又认为自己做不到，因为甚至连他最感兴趣的数学考试都出现了不及格现象，别的学科又怎么可能取得好成绩呢？有一次，老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注"字迹潦草，思维混乱，简直不是人写的"。久而久之他便对学习丧失了信心，上课不认真，拖欠作业，对考试成绩也抱无所谓的态度了。 结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机？
以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是（）。
A:掌握知识是发展智力的基础
B:智力发展是掌握知识的重要条件
C:掌握知识的多少并不完全表明智力的高低
D:掌握了知识也就必然发展了智力
写作题： 以“教育从心开始”为题，写篇议论文，800字以上。
首页 <上一页 96 97 98 99 100 下一页> 尾页