出自:教师继续教育

高中生中常见的心理挫折有（）
A:学习挫折
B:攻击挫折
C:交往挫折
D:独立挫折
E:情感挫折
习近平在2013年2月23日中共中央政治局第（）次集体学习时强调：各级领导机关和领导干部要提高运用法制思维和法制方式能力。
网络职业认证培训的对象十分广泛，主要提供职业技能培训、考试辅导、认证培训等，无论是在校学生、在职职工还是无业游民，也不论学历的高低，均可以报名参加。
Internet比较确切的一种含义是（）。
A:一种计算机的品牌
B:网络中的网络
C:一个网络的域名
D:美国军方的非机密军事情报网络
指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的（）。
学校教育如果忽视对（）的关怀和涵养，就不可能实现对人的培养目标。
简述信息技术与课程融合存在的误区及解决策略。
培养学生的创新精神下列哪种做法是不妥的（）
A:鼓励学生大胆质疑，善于提问，敢于挑战权威
B:创设民主、和谐、宽松的环境，授之以渔
C:满堂灌，题海战术，熟能生巧
师德的灵魂是（）
A:关爱学生
B:提高修养
C:加强反思
D:提高业务水平
校本课程的师资队伍保证要贯彻一个原则，把学生交给（）的老师。
A:专职
B:兼职
C:最好
D:合适
对教师关爱学生的具体要求有（）.
A:关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生
B:对学生严慈相济，做学生良师益友
C:保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益
D:不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生
教育是一门“人学”，而不是“升学”
计算机网络中，数据的传输速度常用的单位是（）。
A:bps
B:字符/秒
C:MHz
D:Byte
社会主义法治的本质要求是（）。
教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为讲演法。
（）是社会主义法治的本质要求。
A:服务大局
B:党的领导
C:执法为民
D:公平正义
决定义务的主观因素主要有两个方面，即（）。
A:先验理性
B:道德认知
C:客观世界
D:客观存在
我国学者则普遍认为：行动研究是一种以教育实践工作者为主体进行的研究，它以研究自己实践中的问题，改进教育实践为其本质。（）
“学生中没有差生，只有智力结构的差异，智力是多元的，智力不是某种能力，而是一组能力，它不是以整合的方式存在，而是以相互独立的方式存在”，这些观点属于（）理论。
A:多元智能理论
B:冰山理论
C:建构主义理论
D:结构主义理论
发展是教学的出发点和归宿，发展的内涵应该包括（）
A:知识
B:智能
C:品格
D:生活经验
网中文件传输可用FTP。
（）基本教学流程为：学案交流，暴露问题，引导探索，释疑解难，巩固新知
课程评价的目的不仅在于检查，更在于诊断和促进发展。
因特网中的域名服务器系统负责全网IP地址的解析工作，它的好处是（）。
A:IP地址从32位的二进制地址缩减为8位的二进制地址
B:IP协议再也不需要了
C:我们只需要简单的记住一个网站域名，而不必记住IP地址
D:IP地址再也不需要了
行政行为的（），是行政活动指的信赖的基础。
1997年行政件监察法讲“双规”改为“（）”，并做出进一步限定。
课程改革的使命就是，通过对课程各个要素的调整，谋求学校特色化发展和社会性发展的统一。
推动、指导、支配化学学习行为的内部力量是化学学习的（）
A:兴趣
B:能力
C:动机
D:行为
课例研究促进了教师的（）。
要提高教育质量，一定要实现国家教材的（）。这是涉及影响课堂变革的一大要素。
A:专业化
B:学生化
C:校本化
D:精细化
首页 <上一页 93 94 95 96 97 下一页> 尾页