初级中学教师资格证

出自:初级中学教师资格证

北宋时东京开封城内：“倘欲修整屋宇，泥补墙壁„„即早辰桥市街巷口，皆有木竹匠人，谓之杂货工匠„„罗立会聚，候人请唤，谓之罗斋。”南宋时都城临安城内沿街的临时工匠，如补锅、修鞋帽、穿珠子、修刀剪、磨镜等匠人，随时可叫唤，大约有数十种。材料反映宋代的民营手工业（）
A:行业分工开始出现
B:出现以雇佣为特征的个体生产
C:以官营手工业为主要形态
D:产品与市场联系日益加强

按信息交换方式可分为电路交换网、（）和综合交换网。
A:分组交换网
B:宽带网
C:基带网
D:广域网

中国古代历史上跟"退避三舍"相关的战役是（）。
A:巨鹿之战
B:长平之战
C:城濮之战
D:垓下之战

评价时对教学结果及其成因的分析过程，借此可以了解教学各方面的情况，从而判断它的成效和缺陷、矛盾和问题，这体现了教学评价的（）功能。
A:导向
B:诊断
C:调控
D:教学

下列对于物质变化的认识中，正确的是（）。
A:我们观察到的物质的宏观变化.本质上都是构成物质的微粒不断运动与变化的结果
B:外界条件是导致物质变化的决定性因素
C:物质发生化学变化时，微粒之间一定发生了相互作用，而物质发生物理变化时，微粒之间没有发生互作用
D:凡是伴随着能量的变化，一定是化学变化

日本明治维新后较之明治维新前的变化有（）①由封建社会转变为资本主义社会；②由半割据状态转变为中央集权国家；③封建等级制度被形式上的身份平等所取代；④资本主义文化完全取代了封建文化
A:①③④
B:①②④
C:②③④
D:①②③

在课程发展的整个过程中，关键的环节是（）
A:课程计划
B:课程实施
C:课程评价
D:课程设计

2008年3月25日，台湾《中国时报》载文指出，“文化台独”和“去中国化”是民进党选举失败的主要原因之一，塞进去的文化是不会生根的。这说明（）
A:文化决定政治
B:搞“文化台独”是不得人心的
C:台湾人民对中华文化有着强烈的认同感和归属感
D:两岸文化密不可分

ABC理论是（）的核心理论。
A:行为疗法
B:理性情绪疗法
C:以当事人为中心疗法
D:运动改变法

"恰当地使用篆刻术语"这一教学目标所属的维度是（）。
A:情感态度与价值观
B:知识与技能
C:动作技能
D:过程与方法

下列关于能量转化的说法错误的是（）
A:核电站发电——核能转化为电能
B:电饭锅烧饭——电能转化为内能
C:热机工作——机械能转化为内能
D:太阳能电池——太阳能转化为电能

初中二年级双杠--前摆挺身下教学目标：认知目标：学习双杠前摆挺身下，复习分腿做前进。技能目标：发展学生上肢及腰腹力量。情感目标：培养学生勇敢、坚强的意志品质。教学过程：（1）课堂常规及准备活动；（2）教师讲解完整动作，并示范2次；（3）支撑摆动动作练习，要求前后均要过杠；（4）支撑摆动成外侧做，体会移动重心；（5）完整动作练习；（6）杠端前摆下追逐游戏；（7）放松、课后小结。

第1题，共1个问题
(简答题)（1）本课教学目标是否表述正确，为什么？请写出你认为合适的教学目标。（2）教学过程中是否体现了如何达成教学目标？进行说明。

阅读下列案例材料，详细分析案例中运用了哪条教学原则，结合案例谈谈该教师如何贯彻这一原则?我教《沙漠里的船》一课时，一个名叫颜江武的学生提出了自己的疑问：“书上说，骆驼的嗅觉灵敏，不论什么地方有水，它都能找到，我看有些不科学。水是无色、无味、无臭的液体。水既然没有气味，那骆驼怎能嗅得到呢?”我肯定了这个问题提得好，并鼓励大家谈出自己的看法。不一会儿，一个同学蛮有把握地说：“有水的地方空气湿润一点，无水的地方干燥一些。如果骆驼的鼻子感到舒服，就知道哪儿有水。”有的说：“空气湿润和干燥，骆驼的鼻子很灵敏，可以凭感觉判别出来。”后来，颜江武同学的《骆驼“嗅”不到水源》发表在《小学生科普报》上，引起了一些小读者的兴趣。

学校进行全面发展教育的基本途径是（）。
A:教育与生产劳动相结合
B:思想政治教育
C:课外活动
D:教学

2014年6月9日，中共中央总书记习近平出席中国科学院、中国工程院院士大会并发表重要讲话。他强调，我国科技发展的方向就是创新、创新、再创新。我国之所以高度重视科技创新，是因为（）①发展科技是我国的中心工作②创新就能实现我国经济的跨越式发展③科技创新有利于生产力的发展，实现经济发展方式的转变④科技创新有利于增强综合国力
A:①②
B:①③
C:③④
D:①④

图像颜色的深度是指什么？

在进行心理辅导时，辅导教师与被辅导学生之间的人际关系的主要特点：有积极关注、（）及真诚、（）。

如图所示，在不计滑轮摩擦和绳子质量的条件下，当小车匀速向右运动时，物体的受力情况是（）。

A:绳子的拉力大于A的重力
B:绳子的拉力等于A的重力
C:绳子的拉力小于A的重力
D:拉力先大于重力，后变为小于重力

七年级上册第二单元《做自立自强的人》第四课《人生当自强》第二框《少年能自强》理想，自强的航标。要成就一番事业，会遇到方方面面的困难和挫折。这些困难和挫折既可能是物质上的，也可能是精神上的；既可能是技术方面的，也可能是人际关系方面的；既可能是外在的，也可能是内在的。没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了方向，有了进取的不竭动力。要自强，首先就要树立坚定的理想。为人生的理想执著追求，是自强者的共同特点。真正的强者确立了目标以后，就会不屈不挠地坚持。矢志不移的奋斗，直到成功。战胜自我，自强的关键。每个人都有自己的弱点。有的不爱思考、有的做作业马马虎虎、有的怕吃苦、有的懒惰、有的缺乏耐心等。自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。人最大的敌人不是别人而是自己。能够战胜自己的人，必定能自强。每个人都有自己的潜能和天赋，都能有所作为。许多人碌碌无为，原因是多方面的。其中，意志薄弱，不能克制自己，不愿意抓紧时间学习和工作，不愿意为了长远的利益而牺牲眼前的享乐，是重要的原因之一。自强的人都会面临拦路虎，那就是放任自我。只有战胜它，才能自强，才会进步。扬长避短，自强的捷径。每个人都有自己的长处和短处，要想自强和成功，就要根据自己的长处、天赋、兴趣，知道自己适合做什么，不适合做什么。要发扬自己的长处，避开自己的短处。

第1题，共1个问题
(简答题)基于上述内容，请你设计本课的教案。

校规校纪是学校文化的重要组成部分，是养成学生良好习惯的保证。

班主任采取通过全班同学讨论建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（）
A:群体凝聚力
B:群体规范
C:课堂气氛
D:从众

复习是教学不可缺少的环节。为提高复习教学的有效性，教师可将（）和探究活动结合起来，采取多种形式，调动学生的复习积极性，提高复习质量和效率。
A:习题训练
B:讲解练习
C:系统归纳
D:自我归纳

个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的社会实践活动。

对具体加工方法的选择、运用和调整指的是（）。
A:复述策略
B:精加工策略
C:组织策略
D:概括策略

简述探究式学习方法及注意事项。

简述教育现代化主要包括哪些内容。

乒乓球击球的四环节顺序分别是（）。
A:移动一准备一击球一还原
B:准备一移动一击球一还原
C:准备一移动一还原一击球
D:准备一击球一移动一还原

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