出自:教师招聘考试(教育理论综合)

法律禁止招用童工,童工的年龄是指()周岁以下的未成年人。
A:14周岁
B:16周岁
C:18周岁
最近一段时期,有关地震的传言很多。一天晚上,小芳问在院里乘凉的姥姥:“姥姥,他们都说明天要地震了。”姥姥说:“根据我的观察,明天不必然地震。”小芳说:“那您的意思是明天肯定不会地震了。”姥姥说不对,小芳陷人了迷惑。请问一下哪句话与姥姥的意思最为接近?()
A:明天可能不地震
B:明天可能地震
C:明天不可能不地震
D:明天不可能地震
决定教育事业发展规模和速度是()
A:生产力
B:政治经济制度
C:文化
D:科技
班集体的五大特征中,()是核心。
A:共同目标
B:集体舆论和人际关系
C:规章制度
D:组织结构
小学生随着知识经验积累,思维发展、阅读技巧形成,一次就能看的整个句子,再往后,能同时看到句和句之间的关系,这表明其()。
A:注意的广度增大了
B:注意的稳定性提高了
C:注意的分配增强了
D:注意的转移增强了
对识记的材料不能再认或再现,或者是错误地再认或再现称为遗忘。
学校、幼儿园、托儿所的教职员工对未成年学生和儿童实施(),情节严重的,由其所在单位或者上级机关给予行政处分。
A:批评
B:指责
C:体罚或变相体罚
D:教导
教师是教学目标、内容、过程以及评价等教学因素的最终过滤者、()。
陈明既想加入青年志愿者协会,锻炼自己,服务社会,但又怕需占用大量时间,影响学习。陈明的这种心理冲突属于()。
A:趋避冲突
B:双趋冲突
C:双避冲突
D:双重趋避冲突
中学卫生保健工作包括()四部分。
教师的根本任务是传授人类文化。
简述经验类化说及教育意义是什么?
《教师法》对教师的身体和使命是如何规定的?
我国的刑罚分为主刑和附加刑,其中附加刑包括罚金、()和没收财产。
A:管制
B:拘役
C:剥夺政治权利
D:赔礼道歉
教师在教学设计中按序列评价多是()
A:诊断性评价
B:形成性评价
C:终结性评价
D:相对性评价
能够引起教育法律关系产生、变更和消灭的,是符合教育法律规范所设定条件的()。
A:教育规律
B:法律事实
C:教育政策
D:教育事实
提问可以培养学生的参与能力。
简述教育法律救济的特征
通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是()
A:直接强化
B:自我强化
C:替代强化
简述教育者和受教育者的自尊
个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的倾向和()
A:追求利益的倾向
B:回避失败的倾向
C:回避困难的倾向
D:追求刺激的倾向
()是班主任工作能力成熟的重要标志。
A:较强的自制自治能力
B:良好的组织管理能力
C:较好的语言修养能力
D:灵活的教育应变能力

据《人民教育》(2015·3)报道,上海某学校举行千人祭祖大典,近800名中小学生在《孝新敬老歌》和《跪羊图》的背景音乐中,现场向父母行三跪九叩大礼,并膝行至父母跟前聆听教诲。但是,不少父母眼泪夺眶而出,一时间,大礼堂内充斥着抽泣声。之后,全体师生三次举臂向父母集体发誓:“从今日起,永远真心地孝顺爸爸妈妈!”„„近年来,学校搞得孝敬父母的活动越来越多,动静越来越大,从给父母写一封信,直至上千学生汇聚操场给父母同时洗脚,现在又出现千人集体给父母三跪九叩齐齐发誓的场景,可以说是把这种“秀孝”的活动推到了极致。
请根据以上背景材料,回答下列问题:



第1题,共3个问题
(简答题)请依据心理学相关理论,分析孝敬父母的这种态度的习得需经历哪儿个阶段:本案例中的学生处在哪个阶段?

第2题,共3个问题
(简答题)本案例的“秀孝”活动能否取得实效?请结合教育要遵循人的身心发展规律的教育原理,说明理由并给出合理建议?

第3题,共3个问题
(简答题)设计并组织班会需要遵循哪些原则?请结合“感恩父母这个主题简要阐述”?
适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的,由当地()给予批评教育,责令限期改正。
我们打电话通过114查询.查到需要的电话号码后.马上就能根据记忆拨出这个号码.但打完电话后刚才拨打的电话号码就忘了,这属于()。
A:瞬时记忆
B:短时记忆
C:长时记忆
D:感觉记忆
反映动机内容社会意义的是()。
A:内部学习动机
B:间接性动机
C:高尚的学习动机
D:直接性动机
特殊教育学校(班)学生人均公用经费标准制定时有何要求?

某一小学高年级,学生绝大部分为独生子女,娇惯成性,组织纪律性差。某周三下午,综合实践课教师王老师上课期间,学生朴某在课堂上大声说话,无理取闹,王老师制止时,他又与老师蛮缠。下课后王老师将朴某叫到王所住宿舍内批评朴某(只有两人在场),学生不服,与其争辩,王老师便给了朴某两记耳光,并说要与学生玩命,以此表示自己将学生“管好”的决心,直至下午5点50分才放学生回家,导致学生第七节英语课没上(教师下班时间为5:30)。



第1题,共2个问题
(简答题)以上案例违反了哪些法规?

第2题,共2个问题
(简答题)上述案例给了我们什么启示,我们应该如何预防这种现象的出现?
兼容班级上课与个别教学的优点,将大班上课、小班讨论、个别作业结合在一起的教学组织形式是_______。
金某(15周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执,金某一拳击中沈某头部,致使沈某倒地,送医院不治死亡,问金某应当负刑事责任吗?