出自:初级中学教师资格证

与成年人相比，青少年的发展更具可能性与（）。
A:普遍性
B:潜在性
C:可塑性
D:现实性
遗传为人的身心发展提供了物质前提，因此对人的身心发展具有主导的作用。
人教版《思想品德》七年级上册第一单元《笑迎新生活》第一课《珍惜新起点》第二框“创建新集体”部分内容，如下：共同的目标，前进的动力我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。而当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。团结协作.互助前行俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”没有班级中人与人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。踏入初中生活，一个新的班集体将在我们自己的手中诞生！让我们行动起来，与老师一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的集体。

第1题，共1个问题
(简答题)根据所给材料，设计一篇教学设计，要求写出教学目标、教学重难点和教学过程。
下列关于种群和群落的叙述，不正确的是（）。
A:对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值
B:群落的空间结构有助于缓解种间竞争
C:在没有自然选择的情况下，种群的基因频率仍有可能发生改变
D:初生演替与次生演替的区别关键是速度的快慢
《中学教师专业标准（试行）》要求教师能够主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进教育教学工作；针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索和研究；制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。这些要求属于（）。
A:沟通与合作能力
B:激励与评价能力
C:计划与实施能力
D:反思与发展能力
下列关于地震自救表述不正确的是（）
A:为防止次生灾害的发生，首先要切断电源、气源，防止火灾发生
B:应疏散到高大建筑物、窄小胡同、陡山坡及河岸边
C:在家中要就地避险，可选择较安全的地方（如床下、桌子底下）躲避
D:住单元楼内，可选择开间小的卫生间、厨房、储藏室及墙角躲避
编辑Word2003文档中的表格，能进行的操作是（）
A:拆分单元格
B:旋转单元格
C:合并单元格
D:插入单元格
吴老师任教的班级有30多位学生考上了大学，每位家长自愿拿出200元表达对吴老师的谢意。吴老师正确的做法是（）
A:接受，这是尊师重教优良传统的体现
B:接受，这是教师社会地位提高的象征
C:接受，这是教师的辛勤劳动所得
D:婉拒，这是变相的腐败行为
魏源编写《海国图志》一书的主要意图是（）
A:学习西方抵御外国侵略
B:主张在中国发展资本主义
C:提倡反封建的民主思想
D:为洋务运动奠定理论基础
案例：某美术教师在美术课《小动物盖房子》的教学设计中，首先以一个简短、生动的故事导入新课；紧接着新授环节则设置了学生的互动交流，组织学生分组讨论“为小白兔盖房子的具体步骤”这一问题，并在讨论结束时由小组代表说出步骤；最后，在教师的示范下，带领学生制作一个简易的小白兔的房子，使学生对于建房子的步骤有了清晰的认识。问题：（1）你认为此教学片断中教师是否为学生创设了学习情境？情境的创设是否有助于学生学习目标的达成？（2）分析教师示范这个教学环节的目的，并说说美术课堂中教学示范的作用。
教师在授课过程中，对某学生音乐学习的评价从不同的阶段进行了整体的对比，很清楚地把握了学生的进步和发展，这体现了音乐教学评价原则中的（）。
A:科学性原则
B:导向性原则
C:整体性原则
D:可操作性原则
（）和篮球运动学校是普及篮球运动的有效途径。
A:业余篮球俱乐部
B:职业篮球俱乐部
C:篮球运动协会
D:大学生篮球运动协会
汉代察举制和唐代科举制的相同点有（）①和仕途相联系②经过考核任用③自下而上选拔官员的特点④注重品德优秀人才录用⑤加强中央集权
A:①②③④⑤
B:①②③⑤
C:①②④⑤
D:②③④⑤
人教版高中语文必修（4）第三单元的作品为《拿来主义》《父母与孩子之间的爱》《短文三篇》，教授这一单元时，下列选项中所列举的教学行为不恰当的一项是（）。
A:由于这三篇作品题材相似，因此，教师可以采用相同的教学方法
B:培养学生的美感，提高学生的审美能力
C:鼓励学生与课文作者对话、沟通，去分析、评判这些问题
D:培养学生的应用、审美与探究能力
许仙与白娘子自由相恋因法海和尚作梗终成悲剧，菩萨化身的济公游戏人间维持正义。这些在宋代杭州流传的故事，反映出当时（）
A:对僧人爱恨交加的社会心态
B:民间思想借助戏剧广泛传播
C:中国文化的地域性特色浓厚
D:市民阶层的价值取向
化学概念是课程内容的重要组成部分，化学概念内容的编写要体现（）的特点。
A:简便易记
B:直观性、关联性、发展性
C:合理性、直观性
D:简洁性、关联性
根据需要的不同性质，可以将动机分为（）。
A:内在动机
B:外在动机
C:生理性动机
D:社会性动机
E:主导动机
化学教学论的研究对象是（）。
A:化学教材
B:化学教学实践
C:化学教师
D:化学教学系统
泰勒的课程论经典著作是（　）。
A:《课程与教学的基本原理》
B:《教学目标分类学》
C:《教育过程》
D:《教学与一般发展》
有一家制糖厂的老总，设想在附近开辟一个甘蔗生产基地，以满足制糖原料的需求。该制糖厂最可能分布在（）
A:珠江三角洲
B:东北平原
C:黄河流域
D:宁夏平原
“文化大革命”结束后，从“关于真理标准问题的讨论”到邓小平南方讲话，我国出现了两次重要的思想解放。这两次思想解放（）
A:结束了“左”倾错误，否定了“文化大革命”
B:破除了对领袖个人和传统社会主义模式的崇拜
C:提高了人民的民主法制意识
D:形成了中国特色的社会主义理论
1966年——1976年期间，我国取得突破性进展是在（）
A:文化教育方面
B:国民经济方面
C:外交方面
D:统一战线方面
钱穆说：“如今美国，大学最早全由教会创立，如哈佛、如耶鲁皆是。其建校全在于美国开国前。美国总统主持全国行政，大学不在管辖下。美国开国已两百年，逐渐有州立大学之创建，但迄今仍无国立大学。”材料主要说明（）
A:美国缺乏强有力的中央政府
B:政教分离使美国无国立大学
C:美国总统掌握部分行政大权
D:美国各州享有一定的自治权
《全球通史》在谈到英国工业革命时认为：“工业革命不能仅仅归因于一小群发明者的天才，天才无疑起了一定的作用，然而。更重要的是l8世纪后期起作用的种种有利力量的结合。”这里的“种种有利力量”不包括（）
A:君主立宪制的确立
B:圈地运动的开展
C:工厂的出现
D:海外市场的扩大
《义务教育化学课程标准（2011年版）》指出：化学与社会生活实际有着广泛而紧密的联系，化学教材的编写应突出这一特点。既可从实际问题中引出化学学习的内容，也可以让学生在实际情景中展开学习，还可以将化学知识应用于实际情景。化学教材中的先行组织者可以通过哪些具体的形式呈现？它们具有哪些特点？
利用电子论坛（BBS）开展教学的局限性在于（）。
A:学生可以围绕问题开展讨论，进行协作学习
B:每一名学生都能展示自己的观点，都拥有自我表达的机会
C:面对过激的言辞和与主题无关的讨论，教师不易对其进行监控与管理
D:教师可以针对不同学生的发言，进行个别化的指导与点拨
关于程序，以下说法正确的是（）。
A:程序设计语言的发展大致经历了机器语言、高级语言、汇编语言阶段
B:程序设计语言的发展大致经历了高级语言、汇编语言、机器语言阶段
C:程序设计语言的发展大致经历了机器语言、汇编语言、高级语言阶段
D:程序设计语言的发展大致经历了汇编语言、机器语言、高级语言阶段
《辛丑条约》签订后，因赔款数额巨大，中央无力偿还，遂将赔款数额分摊于各省。于是，各省便以分担赔款之名而获得就地自由筹款之权。这说明晚清时期（）
A:地方政府获得了财政自主权
B:形成地方与中央分庭抗礼局面
C:地方政府搜自截取中央财政
D:中央集权的财政体制受到冲击
计算机病毒的主要危害是（）。
A:破坏信息，损坏CPU
B:占用内存，干扰电网
C:破坏信息，占用资源
D:破坏硬盘.损坏电路
加涅关于学习过程阶段的观点。
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