出自:高级企业培训师（国家职业资格一级）

为培养职业态度，培训师应当（）。
A:刻苦钻研
B:加强自我修养意识
C:遵纪守法
D:树立团队精神
E:树立终身学习意识
专业技术人员不属于工人阶级的一部分。
1973年，麦克里兰和他的助手戴雷联合发表了研究论文——《评估用于测量优秀海外文化事务官员的必备素质的新方法》，该文章的发表标志着（）
A:胜任力的行为事件访谈法的诞生
B:胜任力体系的正式确立
C:胜任力研究开始大规模走向实践
D:胜任力模型开始登上历史舞台
对培训师教学态度的评估主要关注的内容有（）
A:品德方面
B:培训前的准备
C:培训外的相关活动
D:教态
E:智力因素
评价中心的测评结果主要应用的领域有（）
A:能力培训与开发
B:职业能力测评
C:职业规划
D:人事研究
E:职务晋升
对信念起支撑作用的意志与毅力是抽象的、看不见、感受不到的东西
职业培训教学在教学形式上不受某种固定模式限制。
（）的应用可以使组织机构增添活力，产生开放性的系统结构。
A:二八法则
B:激励机制
C:“动态管理”机制
D:“互相增补”机制
（）年，卡特尔、桑代克和武德沃斯等著名心理学家建立了第一个较大的心理测验公司，将心理测验向社会推广。
A:1905
B:1912
C:1903
D:1921
在测评活动中直接得到的分数，叫做（）。
A:常模参照性分数
B:导出分数
C:目标参照性分数
D:原始分数
确定测评指标权重的德尔菲法，又称（）。
A:专家咨询法
B:文献查阅法
C:主管人员分析法
D:关键事例法
我国要逐步实现经济发展从创新驱动型增长转向要素驱动型增长。
角色扮演的具体内容？
培训教学监督是指对教学中期工作的监督和对教学后期工作的监督。
什么叫做公文处理，它的三种形式是什么？
绩效评估中，对培训教师教学能力的评估主要包括（）。
A:智力因素
B:授课
C:知识传递
D:教态
E:指导能力
信息化的素质测评工具将一般的测评手段网络化，大大提升了一般素质测评的应用范围。这些素质测评工具建立的基础是（）
A:心理测评
B:人工智能
C:信息技术
D:高级程序语言
E:多媒体技术
指标以客观、便于操作与相关性为前提，甚至可以是有些表面上看与测评标准风马牛不相及的指标。这是选拔性测评的（）特点
A:测评过程特别强调客观性
B:特别强调测评的区分功能
C:测评指标具有选择性
D:测评的标准刚性最强
拓展培训师摆弄花架子，既浪费钱又耽搁时间，对企业员工没有多大帮助
我国制定并颁布《职业教育法》的根据是（）
A:《宪法》和《劳动法》
B:《宪法》和《教育法》
C:《教育法》和《劳动法》
D:《教育法》和《义务教育法》
在心理测验中，主要使用的能力测验方式有（）
A:多项能力测验
B:管理数量分析能力测验
C:标准测验
D:公文筐测验
E:小组讨论
问卷调查法只适用于对简单体力劳动岗位的调查。
培训教学设计的原则是：（）。
A:周密性原则
B:系统综合原则 
C:层次清晰原则
D:针对性原则 
E:理论联系实际原则
社会能力包括（）
A:人际交往能力
B:人际问题处理能力
C:社会适应能力
D:团队合作精神
E:矛盾解决能力
在介绍阶段，要想达到最佳效果，最好提出（）
A:假设式问题
B:开放式问题
C:封闭式问题
D:举例式问题
课程目标提供了学习方向和学习过程各分阶段要达到的标准。价值、信念、态度等。属于（）
A:情感指标
B:低级情感指标
C:认知指标
D:高级行为指标
构成智力的基本要素之间由于的数量和特性以及它们之间的组合方式不同而形成个别差异，具有差异性。
绩效评估的基本内涵主要包括：帮助组织就发展目标、人事工作等做出有效的决策以及保护组织免于产生矛盾纠纷及甚至可能引发的法律诉讼，除上述外还应该包括（）。
A:通过向员工提出要求提高工作效率
B:通过向团队提出要求提高工作效率
C:通过向个别员工和团队及时提供反馈来提高工作效率
D:通过向员工或团队及时提供反馈来提高工作效率
企业培训师在企业培训教学活动中，应充当主持人、（）、评判员和讲解员的角色。
A:指导者
B:教导者
C:引导者
D:训导者
权重是指测评指标在测评体系中的重要性或测评指标在总分中应占的比重，其数量表示即为权数。加权的类型有以下几种基本形式（）
A:简单加权
B:综合加权
C:纵向加权
D:横向加权
E:回归加权
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