出自:01726《人力资源规划与职业设计》

给学员带来启发，让新员工学会统筹，学会协调，学会沟通，学会如何尊重别人的新员工拓展项目可是（）
A:梅花桩
B:蜘蛛网
C:盲人摸号
D:跨越毕业墙
简述争取职业成功的必要活动。
简述个人职业生涯规划的原则。
试述高层管理者开发的内容。
试述彼得·圣吉为建立组织型学习所提出的“五项修炼”模型的具体内容。
试述集中化战略下对人力资源开发战略的要求。
适合于以简单地获取知识为目标的情况的脱产培训方法是（）
A:演讲授课
B:计划性指导
C:商业游戏
D:试听材料法
企业有计划的按照大体确定的期限，让员工轮换担任若干种不同工作的员工再设计方法是（）
魔鬼训练法的入门课程是让学员做（）
简述从工作范围来看高层管理者的责任。
评估开发之前的可行性决策
人力资源开发间接成本主要包括（）
A:办公用品
B:交通费用
C:各类员工的工资和福利
D:教学设置的租金或购买费用
E:设施及相关费用
学习者通过运用所学内容所获得回报，从而使得学习者的反应更准确，这种学习过程被称为（）
A:预期
B:知觉
C:推广
D:满足
通常，员工缺陷有两种：一种是“（）”上的缺陷，称之为“不能做”；另一种是“（）”上的缺陷，称之为“不想做”。
简述职业生涯中期个人能力和职业生涯特征。
可采用绩效考核法的评估是（）
A:第一层次的评估
B:第二层次的评估
C:第三层次的评估
D:第四层次的评估
择业动机=职业效价*（）
试述成人学习的特点。
将学习迁移分为特殊成分的迁移和非特殊成分的迁移的依据是（）
A:迁移的性质
B:迁移的方向
C:迁移的内容
D:技能再现和技能推广
职业概率=职业需求*竞争能力*竞争系数*（）
简述演讲授课法的优缺点。
企业联合培训将成为实现人才和（）共享的一种重要途径。
以组织未来发展需要为依据，确定员工人力资源开发需求的方法是指（）
A:组织整体分析法
B:前瞻性培训需求分析模式
C:绩效分析法
D:培训需求的逻辑推理模式
学习型组织的架构特征不包括（）
A:组织柔性化
B:组织的扁平化
C:团队结构模式
D:边界有僵硬的界限
投资回报率
下列管理开发方法中，潜能开发包括（）
A:拓展训练
B:魔鬼训练法
C:管理方格图训练
D:行为模拟训练
E:敏感性训练
组织学习与创新的源泉是（）
A:感知
B:知识交流与传播机制
C:兴趣
D:监控机制
根据不同层次管理者的特殊性，对于基层管理者来说，最重要的是（）
A:专业技能
B:理念技能
C:人文技能
D:交际技能
自己知道，别人也知道的部分，是个人展现在外的部分，称为（）
A:潜在我
B:公开我
C:隐私我
D:脊背我
简述新员工开发存在的问题。
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