出自:二级理论知识

下列说法中，属于微软总裁比尔•盖茨认为优秀员工所需素质的是（）。
A:具有“帮助老板成功，你才能成功”的意识
B:坚持“把奖金和薪水作为最深厚工作动力”的理念
C:树立“始终站在企业立场。努力为顾客着想”的意识
D:保持“广博的视野，而不要仅仅专注于自己的工作”的理念
关于婚恋问题咨询的一般原则，下列说法中错误的是（）。
A:遵守与婚恋相关的法律和道德规范
B:具体探讨婚恋问题的法学与伦理学
C:首先判断感情的性质和程度
D:如果求助者处在非理性的恋爱生活中，应当帮助他们分析、梳理心理学因素
关于人性心理学，下列说法中正确的是（）。
A:以人性中的社会属性为中心
B:主要说明心理、脑和社会这三者的关系
C:关注人性是什么、人性怎么样、人性怎么办这三个问题
D:由郭念锋首次提出
空间知觉包括（）。
A:距离知觉、似动知觉、深度知觉和立体知觉
B:运动知觉、远近知觉、距离知觉和实体知觉
C:大小知觉、形状知觉、距离知觉和方位知觉
D:平衡知觉、运动知觉、似动知觉和错觉
态度的功能主要包括（）。
A:工具性功能
B:自我防御功能
C:价值表现功能
D:认知功能
人对时间的估计可以根据（）。
A:日出日落的交替
B:一年四季的变化
C:生理活动的周期性变化
D:心理活动的周期性变化
指出心理咨询过程的基本阶段包括。（）
A:问题探索阶段
B:目标设定阶段
C:方案探讨阶段
D:治疗行动阶段
E:评估结束阶段
社交焦虑是一种（）的社交情绪。
A:积极
B:有积极作用，但总体来说消极
C:消极
D:有消极作用，但总体来说积极
皑皑白雪，在晚霞的映照下，呈现出一片红色，但是我们对雪地的知觉仍然是白色。这是因为人的知觉具有（）。
A:理解性
B:对比性
C:恒常性
D:整体性
个体基于温暖、舒适、食物和安全的需要而渴望与他人交往，这是出自人的（）。
A:本能
B:合群需要
C:自我肯定需要
D:物质需要
当同时面临两种既有利、又有弊的选择时，我们将体验到的冲突称为（）。
A:双趋冲突
B:双避冲突
C:趋避冲突
D:双重趋避冲突
儿童期社会化被学者们称为（）。
A:初级社会化
B:基本社会化
C:预期社会化
D:再社会化
青少年期的社会化被称为（）。
A:初级社会化
B:基本社会化
C:预期社会化
D:再社会化
提高记忆能力的方法主要有（）。
A:地点法
B:韵律法
C:记笔记
D:组块
儿童对友谊认识的发展，按阶段可分为（）。
A:单向帮助关系、双向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系
B:短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系
C:短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系
D:短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系、单向帮助关系、双向帮助关系
按L•伯克威兹的说法，侵犯行为的发生除了与挫折以及由此产生的愤怒情绪有关以外，还与（）有关。
A:个体的惩罚预期
B:个体去个性化程度
C:个体的社会角色
D:情境中的侵犯线索
在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态叫（）。
A:激情
B:应激
C:妄想
D:幻觉
影响性总结是指咨询者将来访者叙述的主题、意见等经组织整理后，以简明扼要的形式表达出来的。
随机误差越大，信度（）。
A:越高
B:不变
C:越低
D:不确定
遗忘的原因主要的有（）。
A:系列位置的效应
B:记忆痕迹的自然衰退
C:干扰的作用
D:记忆材料的类似
维果茨基的心理发展观认为（）。
A:人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的
B:心理发展是指高级心理机能的发展
C:心理发展是一个外化的过程
D:心理发展取决于一个人的成长经历
在咨询效果评估中，求助者社会接纳程度主要考察（　）。
A:求助者的行为表现和对周围环境的适应情况
B:求助者的主观体验和对周围环境的喜好程度
C:求助者的自我报告
D:咨询师的审查分析
影响青少年辩证逻辑思维的因素包括（）。
A:掌握知识的程度
B:形式逻辑的发展水平
C:社会性发展
D:个体思维品质
关于华生的行为主义心理学的理论观点，下列说法中错误的是（）。
A:行为可通过学习和训练加以控制，遗传因素起重要作用
B:心理学要排除主观内省
C:不能将知觉或意识作为研究对象
D:肌肉的收缩或腺体的分泌属于行为反应
生物反馈法（）。
A:借助于电子仪器
B:将个体来意识到的生理功能外化为声、光信号
C:让求助者根据声、光信号，学会调节内脏功能
D:适用于急性期精神疾病患者
适宜的咨询对象一般应具有哪些特征？
自我意识第二次飞跃的主要表现为（）。
A:十分关心自己的人格特征和情绪特征
B:强烈关注自己的外貌和体征
C:一系列关于“我”的问题开始反复萦绕于心
D:自我评价开始具有批判性
哪些情况属于保密例外？
领导是一个过程，是对人们施加影响的过程，它由（）所构成。
A:领导者
B:目标
C:被领导者
D:环境
E:威权性
当原始分数不是常态分布时，也可以使之常态化，这一转换过程是（）。
A:线性的
B:非线性的
C:直接的
D:间接的
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