儿童对友谊认识的发展，按阶段可分为（）。<br>A:单向帮助关系、双向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系<br>B:短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系<br>C:短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系<br>D:短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系、单向帮助关系、双向帮助关系

儿童对友谊认识的发展，按阶段可分为（）。
A:单向帮助关系、双向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系
B:短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系
C:短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系
D:短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系、单向帮助关系、双向帮助关系

出自：二级理论知识

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