出自:高级企业培训师（国家职业资格一级）

道德的性质、作用和发展变化都与一定的（）相适应。
A:经济基础
B:上层建筑
C:科学技术
D:人际关系
一体化教师的“职业能力素质”包括（）。
A:教师的一般职业能力
B:处理突发事件的能力
C:理论研究能力和经验总结能力
D:职业培训教师的特殊能力
E:教师的特殊能力
培训教学咨询指导的范围不包括对教学前期组织方案的审查。
下面哪一种不属于从主体的结构与实施程序上对面试进行的分类（）。
A:依序面试
B:个别面试
C:逐步面试
D:小组面试
下列选项，并非岗位职务描述调查阶段工作的一项是（）。
A:设计调查方案
B:编制调查提纲和问卷
C:运用各种调查方法进行实地调查
D:收集员工必须具有的特征性的信息
项目的独立性分析，一般是采用项目间分数的相关系数来揭示，当相关系数越大时，说明独立性越（）
A:高
B:低
C:大
D:小
公元1043年，主要针对考试的内容向宋仁宗建议对科举制进行改革的是（）
A:吏部尚书
B:范仲淹
C:王安石
D:包拯
创新思维又称创造性思维，是指产生（）的思维活动。
A:新意识
B:新思维
C:新思想
D:新行动
下面哪一个不属于按照测评标准对人员素质测评的分类（）。
A:无目标测评
B:常模参照性测评
C:单项测评
D:效标参照性测评
在教学理论的发展史上最具代表性的流派包括（）
A:行为主义教学理论
B:认知主义教学理论
C:情感教学理论
D:情境教学理论
E:感知教学理论
观察法是由有经验的人通过（）观察方法，记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作的活动。
A:直接
B:间接
C:记时
D:记件
促使现代胜任力研究运动兴起的一个关键起源因素应该追溯到（）
A:亚伯拉罕.林肯政府
B:富兰克林.罗斯福政府
C:伍德罗.威尔逊政府
D:西奥多.罗斯福政府
用来反映被测者行为符合项目测评标准程度的指标是（）。
A:效度
B:信度
C:再测信度
D:适合度
教学计划是针对某一培训目标制定的规范性教学文件。
分析员工素质的基本依据包括（）
A:个性潜能及人格特征
B:思想道德和实际能力
C:学历水平及职业资格水平
D:日常工作表现
E:工作中的创新能力
智商的英文缩写为（）情商的英文缩写为（）。
人员素质测评不同于其他行业，通常是同时测量的人越多，单人计费（）
A:成比例
B:不一定
C:越高
D:越低
有效的知识开发是我国经济步入并适应知识经济的基础与保障。
罗夏墨迹测验给被试者看涂有标准化“墨迹”的卡片有（）
A:8张
B:10张
C:15张
D:17张
发展中心就是运用评价中心的技术用以识别个体优势和不足，以便诊断发展需要，提高工作绩效，促进职业生涯发展，帮助组织获得成功。此定义是由（）提出
A:布恩
B:罗杰
C:迈克
D:史蒂芬
培训需求预测的作用有（）
A:确认差距
B:进行前瞻性分析
C:保证人力资源开发系统的有效性
D:决定培训的价值和成本
E:获取内部和外部的多方支持
某企业为了解决员工对高度专业化的不满情绪，某些岗位实施以“一专多能”为目标的岗位轮换。您作为高级企业培训师，请结合本单位的实际，谈谈对操作岗员工和管理岗员工实施岗位轮换的意义。
岗位再设置的基本思路是（）。
A:岗位轮换式
B:工作内容实用化
C:工作内容丰富化
D:工作内容扩大化
E:岗位责任制
影响工作中人际关系的因素有（）。
A:空间距离与交往频率
B:相似性因素
C:需要、性格、气质的互补作用
D:能力与专长因素
E:学习因素
培训教学系统设计中；教材要精心选择并能够体现教学目的；做到内容丰富、具有针对性、实用性；更要注意具有较强的（）
A:艺术性
B:互动性
C:操作性
D:政治性
分析员工素质的基本依据是（）。
A:个人潜能及人格特质
B:学历及职业资格水平
C:日常工作表现
D:个人能力
E:个人技术职务
评价中心失败的原因是什么？
培训需求分析预测的工作任务分析法，是根据岗位的工作描述、工作说明书等，确定员工必须达到岗位要求的（）。
A:知识和能力水平
B:知识、技能和态度水准
C:工作能力和态度水平
D:技能和态度水平
面试时如何“听”？
人员素质测评是一种客观的，间接的和（）测量手段。
A:直接的
B:公平的
C:主观的
D:相对的
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