出自:01726《人力资源规划与职业设计》

对自己职业生涯目标有承诺，要下决心，不能摇摆的原则是（）
A:规定时间表
B:可接受
C:特定
D:可衡量
指管理者分管业务的胜任能力的技能是（）
员工最大的福利是（）
A:人力资源开发
B:人力资源管理
C:人力资源薪酬
D:人力资源保障
将学习迁移分为近迁移和远迁移的依据是（）
A:迁移的性质
B:迁移的方向
C:迁移的内容
D:技能再现和技能推广
适合于培养团队精神的人力资源开发方法是（）
职业生涯开发的时间性原则指对组织职业生涯开发活动中的每一个事件都标记两个时间：（）的时间和（）的时间。
SWOT分析法，W是指（）
A:优势因素
B:机会因素
C:弱点因素
D:威胁因素
在开发目标所指向或预期的开发成果中，用来衡量员工接受开发后对工作绩效的提高情况的是（）
A:情感成果
B:技能成果
C:投资回报
D:绩效成果
只有当开发计划是成长性的开发管理计划时，才能够使人力资源开发管理水平不断得到提高，并且不会出现“（）”现象。
培训流程的第一步是（）
A:需求确认
B:培训计划
C:培训实施
D:培训反馈
企业文化包括三个方面的内容：（）
由美国马里兰大学管理学教授洛克在1967年提出的学习理论是（）
A:社会学习理论
B:目标设置理论
C:期望理论
D:认知主义学习理论
简述管理开发中效果评价阶段的工作。
培训师通过语言表达，系统地向受训者传授知识，期望这些受训者能记住其中的重要观念与特定知识的传统人力资源开发模式被称为（）
A:函授
B:视听教学
C:研讨法
D:讲授
主要围绕“缺陷”展开的分析方法是（）
A:绩效分析法
B:任务分析法
C:问卷调查法
D:观察分析法
分析者试图确定在一个组织中确定的有效培训项目是否在另外的组织情形下仍然有效，称为（）
试述人力资源开发需求分析的方法。
简述高层管理者的主要责任。
亲验性学习
职位说明中应包括工作流程、上下级关系和（）
决策学习
目前，最具影响力的四级培训评估模型是由（）提出的。
班杜拉的观察学习理论指出，人的学习活动有三个相互联系的系统条件：第一个系统是（），在这以系统中最主要的是（）；第二个系统是（）；第三个系统是（）
试述案例研究法的优点。
KSAO中的O是（）
A:知识
B:技能
C:能力
D:其他个性特征
更关心影响本*部门财务目标的那些因素的主体是（）
A:高层管理者
B:中层管理者
C:基层管理者
D:基层员工
考虑组织结构和战略层而上，这样的组织学习形式是（）
A:单环学习
B:双环学习
C:三环学习
D:多环学习
政策规定的三大内容应该包括（）
A:人事政策
B:报销制度
C:工资待遇
D:福利待遇
E:劳动纪律
培训需求分析包括（）
A:制度分析
B:过程分析
C:组织分析
D:任务分析
E:个人分析
究竟选择哪个层次的开发内容，是有受训者的（）与预期的（）之间的差异所决定的。
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