出自:国家开放大学《教育法制基础》

后果模式是法律规范主体发生了行为模式的行为后应获得的某种结果，这种规范不是每部法必不可少的。（）
均衡的师资配置策略
教育行政职权的来源主要有：一是固有的职权，二是（）
2001年12月19日下午，某小学三（1）班学生在学校的音乐教室里上音乐课。…… 音乐老师丁某弹钢琴时，坐在下面的王同学一直在说话。丁老师开始“警告”王同学：在课堂上不要讲话了，如果再讲话，就用胶带纸把嘴巴封起来。但9岁的王同学没有听老师的话，又开始自言自语。这回，丁老师火了，立刻站起来，走到王同学跟前，掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上。在场所有的学生一下子哄堂大笑，而此刻的王同学却大哭起来，但丁老师见状，没有理会，继续上课。就这样，王同学被封住嘴巴上完了大半截音乐课，在同学们的笑声中一路哭回了教室。学校应该采取何种措施决绝案例中类似事件的发生？
申请行政机关履行保护（）、（）、（）的法定职责，行政机关没有依法履行的，可以提出行政复议。
禁止法律主体做出一定的行为，要求人们抑制一定的行为的教育法实施形式称为（）
A:禁止性实施
B:义务性实施
C:授权性实施
D:限制性实施
简述教育立法的基本程序。
如何理解教育法的基本含义。
对不按时入学或流失的适龄儿童，应当对他们本人进行处罚。（）
法律救济制度的产生，是（）和（）发展的结果。
下列属于教育行政诉讼的受案行为的是（）
A:国防、外交等国家行为
B:对行政处罚不服的
C:行政机关对行政机关工作人员的奖惩、任免等决定
D:抽象的行政行为
世界上第一本*系统的教育法学著作是（）
A:美国爱德华兹的《法院与公立学校》
B:德国黑克尔的《学校法学》
C:日本的《教育基本法》
D:美国约翰逊的《教育法》
在学校生活，学习的无民事行为能力人或者精神病院治疗的精神病人，受到伤害或者给他人造成伤害，单位有（）的，可以责令单位（）给予赔偿。
学生有遵守所在学校的管理制度的义务。（）
教育行政诉讼的基本原则有哪些？
违反有关法律规定，侵犯教师、受教育者、学校的合法权益的，造成损失、损害的，应追究其刑事责任，不能再承担民事责任。（）
法律救济最根本的目的，在于（）受损害者的（）。
结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校教育教学秩序或者破坏校舍，场地及其他财产的，由（）处罚，构成犯罪，依法（）。
谈谈通过对教育法体系的学习，对我国加强依法治教的重要性的认识。
小陈在陕西某县实验初级中学上初三，临近中考，学校搞了一次摸底考试，并划定了一个分数线，规定凡低于这个分数线的学生都将被班主任“劝退”，不能报名参加当年的中考。考试结果出来，小陈的名字赫然在被“劝退”之列。小陈的父亲曾找过班主任和学校领导，要求学校准许孩子报名，但被学校拒绝。“孩子才16岁，这么小就流向社会，今后可咋办呢？”

第1题，共1个问题
(简答题)学校“劝退”学生的做法对不对，违反了《义务教育法》哪些规定？小陈可以通过何种途径来保护自身的合法权益？
违反国家有关规定，举办学校或者其他教育机构的；由教育行政部门予以撤消，有违法所得的，没收违法所得。（）
《高等教育法》第四条规定：“高等教育必须贯彻国家的教育方针，为社会主义现代化建设服务，与（）相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”
我国目前民办学校财产来源有（）
A:个人或企业全资投入
B:来自学生家长的赞助费或其他形式的资助费
C:国家直接和间接的投入
D:运营过程中形成的增值校产
侵占学校的校舍、场地及其他财产的，可以给予治安处罚，但不应承担民事责任。（）
教育法适用的原则包括（）
A:尊重事实、依法办案原则
B:司法平等原则
C:司法独立原则
D:不适用调解原则
依教育行政行为的对象划分，可分为（）和（）。
在学校和教师签订聘任合同时，教师的权利和义务应当由学校确定。（）
教育法是体现统治阶级在教育方面意志的，由中国共产党制定或认可，并以国家强制力保证实施的教育活动的行为规则的总称。（）
教育行政案件对被告行政机关的执行措施有四种，包括划拨、罚款、司法建议和（）
民事法律责任是（），违反了（），破坏了平等主体之间财产关系或人身关系，依照法律规定应承担的法律后果。
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